Więcej o: SPOTKANIE Z KRUS I POLICJANTEM

SPOTKANIE Z KRUS I POLICJANTEM

W dniu 20 listopada 2025 roku nasza szkoła gościła przedstawicieli Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego (KRUS) w Opolu Lubelskim oraz profilaktyka z opolskiej komendy Policji. Tematem spotkania było bezpieczeństwo dzieci w gospodarstwach rolnych – niezwykle ważne zagadnienie, szczególnie dla uczniów mieszkających na terenach wiejskich. Uczniowie obejrzeli bardzo ciekawy film pt. „Gra o zdrowie” przedstawiający zasady bezpieczeństwa dzieci podczas wykonywania prac w gospodarstwie, mówiący o tym jakie prace mogą wykonywać dzieci, a jakich muszą unikać pomagając swoim rodzicom, co mogą robić, jakich narzędzi nie mogą dotykać. Podczas spotkania przedstawiciele KRUS przeprowadzili konkurs z nagrodami dla uczniów szkoły pt. „Zasady BHP na wsi znamy- wypadkom szans nie damy”.

Policjant opowiedział uczniom o ciekawych sytuacjach z jakimi spotkał się w trakcie służby, zwrócił uwagę na zasady bezpiecznej zabawy i przebywania w gospodarstwie rolnym podczas pomocy rodzicom. Ponadto przypomniał zasady poruszania się po drodze publicznej, poruszył również temat cyberprzemocy, omówił zasady bezpiecznego korzystania z telefonów..

Spotkanie było nie tylko pouczające, ale także bardzo ciekawe. Uczniowie utrwalili wiedzę o tym, jak unikać zagrożeń i dbać o własne bezpieczeństwo w codziennym życiu na wsi.

Więcej „SPOTKANIE Z KRUS I POLICJANTEM”

Więcej o: SKĄD SIĘ BIORĄ PRODUKTY EKOLOGICZNE?

SKĄD SIĘ BIORĄ PRODUKTY EKOLOGICZNE?

Okres przedszkolny jest niezmiernie ważnym etapem kształtowania się postaw determinujących aktualne i przyszłe zachowania dotyczące zdrowia. Istotne jest więc edukowanie dzieci w zakresie prawidłowego żywienia już od najmłodszych lat. Utrwalone w tym czasie przyzwyczajenia zdrowotne i nawyki zdecydują o późniejszym stylu życia. Wychodząc naprzeciw tym założeniom Główny Inspektorat Sanitarny, Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Departament Promocji i Jakości Żywności opracował dla przedszkoli program „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”. Program ten został zrealizowany również w naszym oddziale przedszkolnym. Podczas zajęć przedszkolaki wykazały zrozumienie, czym jest rolnictwo i produkty ekologiczne. Nauczyły się, skąd się biorą produkty ekologiczne i dlaczego warto je wybierać, jakie są zalecenia zdrowego stylu życia oraz jak przestrzegać zasad higieny. Zapamiętały, że produkty ekologiczne należy wybierać z uwzględnieniem małego zielonego znaczka „euroliścia”. Poznały piramidę zdrowego stylu życia i samodzielnie ją budowały z uwzględnieniem obrazków. Dowiedziały się między innymi, jak powstaje ekologiczny chleb i nabiał, skąd pochodzą ekologiczne: jaja, owoce, warzywa, wędliny, ryby, zioła, grzyby, herbatki owocowe.. Poznały również 3 kroki ku prawidłowym nawykom żywieniowym: radość ze wspólnego przygotowywania posiłków, regularne spożywanie posiłków w gronie rodzinnym, rodzinne spacerowanie.

Dziękujemy Rodzicom za wsparcie realizacji programu.

 

 

Więcej „SKĄD SIĘ BIORĄ PRODUKTY EKOLOGICZNE?”

Więcej o: „Smutek i złość”- II moduł „Czytam z klasą” zakończony

„Smutek i złość”- II moduł „Czytam z klasą” zakończony

Panowie z klasy 2 zrealizowali II moduł ”Smutek i złość” Międzynarodowego Projektu „Czytam z klasą Lekturki spod chmurki”. Poznali Andzię, bohaterkę lektury „Dziewczynka z parku”, która straciła ojca. Temat śmierci bliskiej osoby jest dla dzieci bardzo trudny, ale każdy z nas może być narażony na takie przykre doświadczenia. W ramach zadań stworzyli „Kapsułę czasu”, która pozwala zachować wspomnienia o najbliższej osobie, wykonali makietę parku, po którym spacerowali bohaterowie, przygotowali „Słoik emocji”, za pomocą długopisów 3D wykonali elementy pocieszenia dla Andzi, uzupełnili Lekturniki, sprawdzili swoją wiedzę dotyczącą znajomości lektury za pomocą ćwiczeń interaktywnych. Przed nami ostatni moduł „Strach i odwaga”.

 

Więcej „„Smutek i złość”- II moduł „Czytam z klasą” zakończony”

Więcej o: „Literki w akcji”– kolejne zadania wykonane.

„Literki w akcji”– kolejne zadania wykonane.

Uczniowie klasy pierwszej nadal ćwiczą utrwalanie poznanych liter w ramach Międzynarodowego Projektu „Literki w akcji”. Z powodzeniem wykonali zaplanowane zadania na zimowe miesiące. „Literkowe zdrapki”, „Sprint literek”, „Piankowa litera”, „Pacnij literkową muchę”, „Literowe memory”, „Podglądane dyktando”, to tylko nieliczne z ich działań. Uczestniczyli także w innych rodzajach aktywności rozwijających sprawność manualną, spostrzegawczość, umiejętność pisania i czytania. Korzystali  z Aktywnej Tablicy i zasobów Laboratoriów Przyszłości oraz pracowni informatycznej, gdzie animowali literki w języku programowania Scratch. Czas na wiosenne zadania!

Więcej „„Literki w akcji”– kolejne zadania wykonane.”

Więcej o: II śniadanie z „Program dla szkół”

II śniadanie z „Program dla szkół”

Uczniowie klasy piątej na godzinę z wychowawcą przygotowali posiłek na drugie śniadanie. Motywem przewodnim był „Program dla szkół”.  Niektórzy uczniowie łamali bariery smakowe i uprzedzenia. Udało się miło spędzić czas z wychowawcą i posilić się produktami mlecznymi, warzywami i owocami. Czas spędzony przy posiłku i materiałami zamieszonymi na stronie https://www.programdlaszkol.org/ pozwolił na swobodne rozmowy o smakach, upodobaniach i naszym życiu klasy piątej.

Więcej „II śniadanie z „Program dla szkół””

Więcej o: AKTYWNA TABLICA

AKTYWNA TABLICA

Program „Aktywna Tablica” 2020-2024 ma na celu rozwój infrastruktury szkolnej oraz podnoszenie kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. Finansowanie programu odbywa się w 80% ze środków budżetu państwa, a pozostałe 20% pokrywają organy prowadzące szkoły jako wkład własny.
Szkoła Podstawowa w Kamieniu, w ramach programu, zakupiła interaktywną podłogę FunFloor z pakietem edukacyjnym, dedykowaną dzieciom młodszym. Rozwiązanie to jest dostosowane do potrzeb różnych grup wiekowych, co pozwala dzieciom czerpać radość i korzyści z interaktywnej nauki poprzez zabawę. FunFloor to idealne narzędzie, które wzbogaca edukację i zapewnia niezapomniane doświadczenia.

Więcej „AKTYWNA TABLICA”